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国公立大・前期日程がやっと終わって、これからの計画を立てると……

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 やっと前期が終わった。これからの予定を立てると、私大の合格校があって前期の合格発表でどちらかに決まる人は、これで受験が終了だ。前期が不合格なら後期受験する人は、今日からまた2週間気をぬかずにやる。

 合格の自信があっても、前期の合否を自分で判断するのはセンター試験の自己採点と違って記述式だから難しい。合否がわからぬまま、気持ちが落ち着かぬまま、宙ぶらりんな気持ちで勉強するのはつらいがここが我慢のしどころだ。

 後期は倍率も上がり試験内容が前期と違うので、十分に過去問を見ておく必要がある。この2週間を取りこぼすと、また1年間受験勉強となることを考えれば、真剣にならざるをえない。受験は「合格 おめでとうございます」の通知がきてやっと終わることを肝に銘じておこう!



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来春の合格を目指して親子で考えねばならないこと!

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 高3年・高卒生の指導が一段落した昨日から高2年生対象の三者面談をはじめています。 時の経つのは早いもので、2月もそろそろ終わり、3月に入ります。次は高2年生が新3年生となり、センター試験までもう10ヶ月あまりとなりました。
 
 この時期三者面談を実施する理由は、志望校の親と子の一致のお願いをして、合格戦略を早目に立てるためです。連日大学の解答速報がインターネットに載ります。大学の学部・学科で傾向が全然違います。早目に志望校を決めることで合格率が上がってきます。

 面談をしてみると、なかなか親と子の志望校が一致しないことが多い。願書を出す段になって、志望校が変わってしまって、科目の変更を余儀なくされたケースがあります。親はとにかく有名大学に合格してくれればと思いがちですが、子は学部・学科への「こだわり」があったり、クラブ活動の延長で大学を決めていたりします。
 
 親子で進路のことを真剣に考えて、話し合いがあれば、すんなり決まっているでしょうが、実際は話し合いが全然行われていない。子の「こだわり」は、なかなか親、高校の担任に理解してもらえないので、話をしていないケースが多い。そこで内申書に響かない、威厳もない塾の先生の登場となるわけです。 私は、子、本人のやりたいことをやらせることをモットーにしています。18歳となれば自分で判断できるわけですから、子の「こだわり」の真意を十分に理解して、ベストの志望校選定に努力したいと思っています。


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難関大学入試の英文和訳問題・長文問題の速読ができるようになるには!

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 巷間のうわさでは、センター試験英語対策ではレベルが高すぎて必要ないと言われている「英文解釈教室―改訂版」。生葉塾では塾をはじめたころから20年間以上このテキストを使っている。

 このテキストの最大の長所は難関大学入試の英文和訳問題の構文が全部網羅されていることである。数学の赤、青チャートの公式を十分理解すれば難問がとけるように、英語においてもこのテキストを十分に理解すれば解けない問題はない。

 ただ問題は一冊300ページあり、余りにも分厚い参考書なので高校生には手に負えない。これに対応するために「英文解釈教室」をB5用紙8枚にまとめた「Common Sense」がある。日本文を読んでもなかなか理解できない事柄を図解したものである。これをもとにレベルに合わせて簡単な構文、短文、例題と順に解説する。これにより難関大学入試の英文和訳問題・長文問題の速読ができるようになるのである。


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苦手科目の成績を上げるコツはコレだ!

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 誰でも「苦手科目」がある。国公立大に進む人は「苦手科目」克服がポイントとなる。「苦手科目」克服のメリットの話として、風呂屋の桶板の話をする。桶板は底板を何枚かの脇板で囲んで出来ている。底板は一定として、脇板をセンター試験の科目数と同じ、板7枚からなっているとする。得点に合わせて、脇板を切る。点が低い場合は脇板が短くなることとして、枠をつけ桶を作ることとする。

 出来上がった桶に水を注ぐと、脇板の短い所から水が漏れる。1科目得点が低い科目があれば、そこから水が漏れ、水は溜まらない。このイメージにセンター試験の総得点は似ている。極端な「苦手科目」はマイナスである。少しでも点数を上げて、水が溜まる桶にした方が、センター試験は強い。平均的に底上げした方が試験に強くなる。

 好きな科目は、やっていて面白い。またそれがテストの好結果になって返ってくるので、また力を入れるといった好循環になる。苦手科目は反対の結果で悪循環だ。この悪循環を断って、頑張りましょうなんか言われたところで、勉強ができるようになるわけじゃない。具体的にやり方を変えないとだめだ。

 まず勉強法として嫌いな「苦手科目」は、まず取り組んでない人が多いので、自宅学習で真っ先に勉強する。寝る前になるとただでさえやる気がないのに睡魔が襲ってくるに決まっている。そして「苦手科目」を質問できる友人、先生を見つける。先生ならば、どうして分からなくなったか指摘してもらえるので、またそこから復習ができる。基礎ができていないことが多いので、根気よく歯を食いしばってやる。誰でもそうだが、「苦手科目」は得意科目に比べて、勉強時間をかけてもなかなか成績が上がらない。まとまった時間が取れる週末は、「苦手科目」の勉強ができるいい時である。




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ノーベル賞受賞者が語る受験の「極意」とは!

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 机のまわりを整理して随分いらないものを処分した。その中にブログで取り上げようと保存していたのか、数年前の東大の小柴昌俊名誉教授の記事が出てきた。この間には東大で教授の講演会に出掛けたことを思い出した。

 ノーベル賞を受賞した小柴教授なら、勉学においては挫折もなく、順調にこられたと思っていたが、記事によれば、大学受験が近くなってきたころ、教授は寮の入浴中に湯気の向こうから、「小柴は物理などに入れるはずないよ」と落第点をつけた物理の先生と先輩の声を聞いた。この屈辱的な言葉をバネに、「なにくそ」という気持ちが生まれて、難関東大の物理の勉強に打ち込まれたそうだ。

 まさに受験生は今こういう気持ちにあると思う。教授はこういう時に逃げてしまったり、人のせいにするのではなく、執拗に自分の本気にたどり着けと力説されている。


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英語の成績が上がるコツとは!

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 カズこと三浦和良選手の練習を元同僚の武田氏がテレビ取材していた。武田氏によればカズの練習は20年前と全く変わっていないそうだ。カズはプロサッカー選手、最年長の46歳。今も昔と変わらない基本練習を続けている。
 
 これは英語の勉強にも同じことが言える。成績を短期に上げたい気持ちはわかるが、基本を忘れて難問に挑戦してみても成績は伸びない。部活で何度も基本練習をやらされている人はこの重要性が体に染みついているが、帰宅部の人には経験がないので、なかなか理解してもらえず苦労する。
 
 たとえば自分が取り組んでいる文法・語法問題集をまず3回まわす。これで80%解けるようになったら、あと2,3回まわして95%以上解けるようになった方が入試では強い。塾生で各模擬テストの偏差値70以上の成績を上げている者は最低10回以上やっているのである。たぶん10回目は1回目の十分の一程度の時間で終わる。まず基本を徹底的におこなうことが入試では近道なのだ。




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国公立二次試験まであと6日は〇〇日と同じ

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 2月から本格的に始まった私立大学の試験は終盤戦を迎えています。随分試験慣れしてきても受験生からは一日だけの試験がこんなに疲れるとは思わなかったという声を聞きます。全神経を集中する入試は体に負担をかけることになっていますね。私立受験の全日程が終わった人なら、国公立二次に向けて気持ちを切り替えていきましょう。
 
 二次試験はセンター試験結果を考えず、開き直って新鮮な気持ちで臨む。好成績なら半分受かった気分になっている人もいますが、ここは万全を期して6日間をもう一度復習に徹しましょう。気を抜いて不合格になった場合、後期試験に響きます。全力を出し切れなかった負い目です。全力を出し尽くしたら、諦めがついてすんなり後期に臨めます。
 
 朝は試験本番の起床時刻に起きて、試験時間通りに問題を解き、時間配分をもう一度考えながらやってみる。慣れない試験旅行や大学の下見など時間を取られますが、この6日間は受験で一番大切。夏休みの勉強の40日間にも匹敵しますので、最後まで諦めず、合格を呼び込んでください。期待しています!



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英語は音読だと耳にすることが多くなった。はたして長文を読むには効果的なものなのか?

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◆「スピードリーディング一科学的英語の速読」(森田 勝之・吉田 研作共著)を読んだ。最近、英語は音読だと耳にすることが多くなった。はたして長文を読むには効果的なものなのか?

 日本語を学びはじめた時、声を出して、日本語を読んだ。

 たろうちゃんは  じてんしゃに  のるのが    だいすき  でした

 た/ろ/う/ち/ゃ/ん/は/じ/て/ん/し/ゃ/に/の/る/の/が/だ/い/す/き/で/し/た/

 この読み方をしているときは、文章を1度読んだだけでは内容がよく理解できなかった。こうした事情は、英文を読む場合でも全く同じであり、1つ1つの単語が読めたとしても、文全体の意味をつかめなければ、本当に読めたとは言えないと著者は説く。

 そこで文章全体の意味を読み取るために、句(フレーズ)を中心とした読み方をする必要がある。音にとらわれているかぎり、スピードと理解力の向上はできないからである。

(例)下記の左の3単語を1単語ずつ読まずに、右のようにearlyに目を置き全体を一瞬のうちにとらえれば、読み時間の短縮が可能である。
 
 the early days → the early days 



◆下記の英文でスピードリーディングを考えてみよう。

Light is very important because it helps us see things. With light we know what is happening at places far away. We can use light to turn night into day. We can use it to see very small things that make us sick, or to study distant stars. Light even shows us what is happening on the other side of the earth. It gives us pictures and movies of distant people and places.   


英文の後半部分で、フレーズのたて読み練習をやってみよう。
たて読み練習とは、目の左右の位置は動かさず、視線を下方向に移動させながら、フレーズ単位で意味をとっていくためのものである。 
▼にそって視線を下に走らせていく。

          ▼
  
       We can use it

    to see very small things

      that make us sick,

   or to study distant stars.
 
     Light even shows us

      what is happening

  on the other side of the earth.

  It gives us pictures and movies

   of distant people and places.



たて読み練習は各行1つのフレーズだけなので、特定のフレーズを注視できる。しかも、前後のフレーズとの意味を考えなくてはならないので、内容予測の訓練にもなる。


【大意】光が非常に重要なのは我々がものを見るのを助けてくれるからである。光によって我々は遠く離れた所で何が起こっているかを知る。光を使って夜を昼に変えることができるし、我々を病気にする非常に小さなものを見たり、遠く離れた星を研究するために光を使うこともできる。光は地球の反対側で起こっていることまで我々に見せてくれるし、離れた所にいる人や場所の写真や映画を与えてくれるのである。

(1)共通関係orがto see …とto study …をつなげているのが理解できたか?

(2)of distant people and places がpictures and movies の修飾語と理解できたか?



◆下記の英文でスピードリーディングを考えてみよう。

Light is very important because it helps us see things. With light we know what is happening at places far away. We can use light to turn night into day. We can use it to see very small things that make us sick, or to study distant stars. Light even shows us what is happening on the other side of the earth. It gives us pictures and movies of distant people and places.   


英文の後半部分で、フレーズの横読み練習をやってみよう。
横読み練習とは、フレーズ単位の意味を英文の流れにそって自然につなぎ、視線を今までに学んだ要領でフレーズのある1点で停止させることによって、速読のリズムを形成させることである。

 たて読みを、英文に近い横読みの形にして、視線を速く移動させたり、停止させたりして、アイスウィングを学ぶものである。

We can use it to see very small things

that make us sick, or to study distant stars.

Light even shows us  what is happening  

on the other side of the earth.

It gives us pictures and movies  

of distant people and places.



 「スピードリーディング一科学的英語の速読」では、読む速度が速くなればなるほど、目の動きの方が、音読したときの舌の動きよりも速くなり、声に出して読むことが障害になっても、読む助けにはならない。

音読は基礎づくりの段階における練習方法であり、読み方が上達するにしたがって、黙読へと移行するように訓練しなければならないと結論づけている。 

最後に塾で使っている「英文解釈教室」をスピードリーディングに活かすにはどうすればよいかを述べておきたい。このテキストは、「直読直解」、つまり、英文を左から右へ訳し下すことを旨として書かれた参考書である。文構造にもとづいて、フレーズを上記のように切ることを学べば、容易にスピードリーディングをすることが可能となる。



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東京は大雪で受験生には過酷な日となりました

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 以前ブログで書いたように金曜日の夜から日曜日の夜までの54時間は大学受験・勉強のゴールデンタイムです。学校から離れて机に向かい、自分と向き合い、弱点を克服する時間なのです。この週末の勉強時間確保が合格を左右します。

 東北大学農学部に合格したN君に自分が合格できた最大の理由は何か訊いたところ、彼は土、日も平日と変わらず、6時起床を心がけたと答えた。私は何を言っているのか、真意がわからず、呆気にとられていたら、すぐさま彼は休みの日も学校に通学している時と同じ時間に起床し勉強したと言った。

 アメリカ独立に多大な貢献をしたベンジャミン・フランクリンも言っている。「事をなすには、良い事を習慣にせよ」と。これこそ、受験に勝つ無理、無駄のない「習慣の力」なのだと思います。




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来春の国公立大医学部受験を目指して!

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 来春の国公立大医学部受験を目指して、センター試験後から勉強をスタートした塾生がいる。センター試験の結果が目標点数に達せず、センター試験が終わった翌日から勉強をはじめている。
 
 一般に浪人生ならば、後期日程の結果を見て、3月いっぱいは高校生活を楽しんで4月からという感じになるだろうが、息を抜かずにやり続けるのは立派だと思う。

 勉強の習慣を身につけ、ペースを落とすことなく、黙々と続けることが「合格」につながると思うのだ。




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